TALLER DE RECUPERACION PARA EL AÑO, ÉTICA Y VALORES 6TO

 COMPETENCIA 

Fortalecer las competencias en el área de ética y valores de los logros deficitados para el año académico.

FECHA DE ENTREGA: La que indique la institución educativa

El taller debe entregarse bien marcado con el nombre completo, apellidos, grado y grupo.

El taller se debe entregar con el cuaderno   desatrasado del tercer periodo.

I. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN.

 Lee con atención.

La dignidad es reconocerle al otro sus derechos sus deberes, es el decoro que cada persona elije su buena conducta, su buena reputación su buena imagen, es el respeto de uno mismo, es hacerle valer, hacerse respetar, porque su conducta o comportamiento es intachable, es honesto.

El respeto: es una actitud humana, de: atender, cumplir una norma, no tomar lo ajeno, escuchar al otro con atención, decir palabras adecuadas y decentes, no ofender al otro con palabras inadecuadas, buscar el dialogo, no imponer mi parecer, dejar que el otro participe, colocarnos en el lugar del otro, no agredir, no ofender, demostrar lo que soy, no a la apariencia o hipocresía, no asustar a los demás, ni amenazarlos, hago que los demás vivan bien. Si quiero que me respeten debo respetar.

Todo respeto debe ser sincero, que impulse a la tolerancia y a la convivencia. Lo que más perjudica las relaciones interpersonales es la falta de respeto. 

Cuando me respeto: cuando me acepto, me valoro, soy el mejor, soy paciente. El respeto exige: aceptación, atención, cumplimiento a unas normas, hacer el bien, cumplir con los deberes, ser responsable (responder por mis obligaciones o tareas), cuidar las cosas ajenas y las mías, obedecer, etc. 

RESPONDE: 

1. Que es el respeto. 

2. Porque se debe vivir y practicar el respeto? 

3. Si quiero que me respeten debo? 

4. Cinco actitudes de respeto. 

5. ¿Por qué en el respeto debe haber sinceridad, y tolerancia?

6. Como debo fomentar el respeto?

II. ACTIVIDAD:

LEER Y RESPONDER 

Nos evitaríamos problemas si fuéramos más tolerantes con las diferencias.

Por ser diferentes tenemos problemas, en opinar, aclarar, etc. Por nuestras malas actitudes, gustos, intereses o comportamientos. Estos nos dan problemas ocasionando roces con la familia, personas, etc.

Ocasionar problemas es generar conflictos. Conflicto: es la distorsión (desequilibrio falta de armonía) de las relaciones es sentirse mal con los demás, con uno mismo, única salida es la ruptura despedir a otro sin pelear.

El conflicto tiene las siguientes motivaciones:

1. no pensamos en lo que vamos a decir

2. utilizamos palabras inadecuadas, gestos malucos.

3. ofendemos

4. cosas indebidas que perjudican al otro

5. no somos sinceros

6. no escuchamos al otro con atención

7. no cambiamos

8. no vemos los valores de los demás sino lo defectos

9. no buscamos acuerdos

10. nos dejamos llevar por el malgenio, la rabia, el desespero

Nos creemos los sabelotodo, nos creemos autosuficientes, irremplazables, somos agresivos.

Pero tenemos la inteligencia para cambiar,¿ buscar la amistad, la reconciliación?.

Define cada uno de los ítems anteriores y explica como afecta la vida en sociedad.

ACTIVIDAD:

1. Qué debo hacer para evitar los problemas?

2. Quien es el causante de los problemas?

3. Que es el conflicto?

4.Que hacer para evitar el conflicto?

5. ¿Qué valor se practica cuando se soluciona un conflicto pacíficamente?

III. ACTIVIDAD: Buscar el significado de los siguientes términos.

• DIGNIDAD: 
• LIBERTAD:
• EGOISMO:
• HONESTIDAD:
• RESPETO:
• TOLERANCIA:
• PAZ:
• FELICIDAD:
• AYUDA

 IV. ACTIVIDAD 

 Buscar los términos en la sopa de letras 

V.   METODOLOGÍA DE TRABAJO

      Trabajo individual. 

VI.  BIBLIOGRAFÍA,

       Zona Activa educación ética y valores 6

VII. PORCENTAJE DE VALORACIÓN. 

  Una nota, por entrega del trabajo40% y sustentación 60%

VIII. CONDICIONES DE ENTREGA AL DOCENTE

        Entregar en hojas de block, a mano con buena ortografía y sin tachones. copiar con                lapicero, si se encuentran dos trabajos idénticos ambos tendrán una (1)